研修、一日目。参加型のワークショップ。教育のあり方を考えるために、フーコーのテクノロジー概念を補助線に、アジア的な「わたし、あなた、みんな」を考える。教育をこんなふうにながめてみるのもおもしろい。2時間×3セッション、終了。 よる、参加者どう…

職場で半日仕事。午後から出張して、２ヵ所でお話。いろんな思いがある。5時半、終了。 Ｋさんとおちあって、ひと作業。終了後、藍布で晩ご飯。ひと工夫ある料理の数々がおいしい。帰宅。明日も研修なので、早々に寝る。

『自閉症支援―はじめて担任する先生と親のための特別支援教育（井上雅彦, 井澤信三）』 通勤の車内で一気読み。専門用語をほとんど使わずに、応用行動分析を活かした支援を実にわかりやすく説明しているな、と感じる。人にすすめてみようと思う。

昨日かかえた悩ましいことにとりくむ。少し肩の荷が下りてほっとする。午後、久しぶりに書類仕事に没頭し、久しぶりに5時半、退勤。 晩ご飯、残りもののお好み焼き、たけのこと鶏肉の炊いたの、もずく。久しぶりにのんびりした夜。